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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
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Extending the UTAUT Framework: Adoption and Usage Patterns of AI Text Generators among teenagers in German grammar schools. (2025)
Eberle T, Adelhardt Z
Conference contribution, Conference Contribution
Time spent on the Internet, problematic gaming and social media use among adolescents (2025)
Berber S, Potzel K, Kammerl R, Wartberg L, Meyer C
Journal article
KI-Systeme als Bestandteil der Medienwelten von Kindern und Jugendlichen: Ein Blick auf ausgewählte medienpädagogische Herausforderungen (2025)
Kammerl R, Stephan M
Journal article
Digital social innovations in rural areas – process tracing and mapping critical junctures (2025)
Sommer CR, Chilla T, Birnbaum L, Kröner S
Journal article
Interdisziplinäre Perspektiven auf internationalen Jugendaustausch. Eine Einleitung (2025)
Eick J, Rakhkochkine A, Schäfer S
Book chapter / Article in edited volumes
Interdisziplinäre Perspektiven auf internationalen Jugendaustausch (2025)
Eick J, Rakhkochkine A, Schäfer S
Edited Volume
Two decades of research synthesis on digital cultural education: A tertiary review (2025)
Christ A, Penthin M, Kröner S
Journal article, Original article
Konstruktion von Agency am Beispiel invertierter Selfies. Multi-methodische Analyse der Verwobenheit von Bildpraktiken auf Snapchat mit dem Alltag Jugendlicher (2025)
Müller J, Tischer M, Thumel M
Book chapter / Article in edited volumes
Criteria guaranteeing reproducibility of quantitative-empirical studies: recommendations and best-practice examples Kriterien zur Sicherstellung der Reproduzierbarkeit quantitativ-empirischer Studien: Empfehlungen und Positivbeispiele (2025)
Christ A, Birnbaum L, Kröner S
Journal article
Who cites whom? U.S.-American authored research syntheses in the field of educational technology: a bibliometric analysis (2025)
Buntins K, Bedenlier S, Zawacki-Richter O
Journal article
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