Der Forschungsbereich untersucht Vermittlungsprozesse im Kontext von Schule und außerschulischer kultureller Bildung. Im Fokus stehen Formate der Kunstvermittlung, Kooperationen mit kulturellen Institutionen sowie die Bedeutung künstlerischer Praxis für Bildungs- und Teilhabeprozesse. Dabei wird gefragt, wie ästhetische Erfahrungen angeregt und Vermittlungsprozesse in unterschiedlichen Kontexten gestaltet werden können.