Der Forschungsbereich untersucht, welche Bedeutung Kunstunterricht für die Entwicklung bildnerischer Kreativität hat und wie kreative Prozesse im Kunstunterricht angeregt werden können. Zudem wird erforscht, unter welchen Bedingungen Kunstunterricht Kreativität fördert und welche Wirkungen er auf kreative Denk- und Handlungsweisen entfaltet. Ein besonderes Interesse gilt der Gestaltung von Aufgaben und Unterrichtsformaten, die kreative Prozesse nachhaltig unterstützen.