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Dr. Florian Hofmann
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Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change
Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung
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Das Portfolio als Lern-, Lehr- und Assessment-Instrument im Hochschulbereich. (2016)
Gläser-Zikuda M, Hofmann F
Journal article
Portfolios in der LehrerInnenbildung - ein aktueller Überblick zur empirischen Befundlage. (2016)
Hofmann F, Wolf N, Klaß S, Grassmé I, Gläser-Zikuda M
Book chapter / Article in edited volumes
Formative Leistungsmessung als Aufgabe der Schulleitung – eine verstärkte Förderkultur braucht geeignete Rahmenbedingungen. (2015)
Hofmann F
Conference contribution, Conference Contribution
Selbsteinschätzungen im Rahmen formativer Leistungsmessungen bei Schreibaufgaben im Deutschunterricht. (2015)
Hofmann F
Conference contribution, Conference Contribution
Einführung in die Inhaltszusammenfassung zu einem literarischen Text - Deutsch Klasse 7 (2013)
Hofmann F
Book chapter / Article in edited volumes
Die Entwicklung und Evaluation eines domänenspezifischen Selbsteinschätzungsinstruments als Element formativer Leistungsmessung in der Sekundarstufe I - Methode, Forschungsdesign und Messinstrument (2013)
Hofmann F
Conference contribution, Conference Contribution
Entwicklung domänenspezifischer Selbsteinschätzungskompetenz von Schülerinnen und Schülern - Chancen und Grenzen. (2013)
Hofmann F
Conference contribution, Conference Contribution
Formative Leistungsdiagnostik – Grundlagen und Praxisbeispiele (2012)
Maier U, Hofmann F, Zeitler S
Edited Volume
Formative Leistungsdiagnostik : Grundlagen und Praxisbeispiele (2012)
Hofmann F, Maier U, Zeitler S
Authored book, Volume of book series
Kompetenzorientierter- und handlungsorientierter Unterricht im Fach Deutsch in der Sekundarstufe II: Hauptmotive der Lyrik des Expressionismus. (2008)
Hofmann F
Thesis
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