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Dr. Florian Hofmann
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Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change
Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung
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Wohlbefinden von Grundschüler/innen – zur Bedeutung schulischer und individueller Determinanten (2018)
Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Stephan M, Lippert N
Book chapter / Article in edited volumes
Zum Zusammenhang zwischen wahrgenommener hochschulischer Lehr-Lernumgebung und Prüfungsangst (2018)
Hagenauer G, Ittner D, Hofmann F, Stephan M, Gläser-Zikuda M, Lohbeck A, Bernholt A, Moschner B
Journal article
Methodische Zugänge zu Emotionen in Schule und Unterricht (2018)
Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Bonitz M, Lippert N
Book chapter / Article in edited volumes
Wohlbefinden von Sekundarschüler/innen - individuelle, soziodemographische und schulische Bedingungen. (2017)
Hofmann F, Bonitz M, Lippert N, Gläser-Zikuda M
Conference contribution
Selbsteinschätzungen im Aufsatz- und Schreibunterricht. Eine empirische Untersuchung zu den Effekten von formativen Leistungsdiagnosen und Selbsteinschätzungen auf die Schreibkompetenz. (2017)
Hofmann F
Authored book, Monography
Selbsteinschätzungen im Rahmen formativer Leistungsmessungen bei Schreibaufgaben im Deutschunterricht (2017)
Hofmann F
Conference contribution, Abstract of a poster
Wohlbefinden von Sekundarschüler/innen an innovativen Schulen (2017)
Hofmann F, Bonitz M, Lippert N, Gläser-Zikuda M
Conference contribution, Abstract of lecture
Kompetenzorientierung in Unterricht und Lehrerbildung. (2017)
Hofmann F
Conference contribution, Conference Contribution
Wohlbefinden von Schüler/innen der Sekundarstufe – individuelle, soziokulturelle und unterrichtliche Aspekte (2017)
Hofmann F, Stephan M, Lippert N, Gläser-Zikuda M
Conference contribution
Bedeutung schulischer Merkmale für das Wohlbefinden SchülerInnen der Primarstufe (2016)
Hofmann F, Bonitz M, Lippert N, Gläser-Zikuda M
Conference contribution, Abstract of lecture
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