Prof. Dr. Sabine Martschinke

Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

Die Entwicklung phonologischer Bewusstheit unter verschiedenen unterrichtsmethodischen Bedingungen und Auswirkungen auf die Lese- und Rechtschreibleistungen am Ende des 1. Schuljahres (2000) Einsiedler W, Frank A, Kirschhock EM, Martschinke S, Treinies G Book chapter / Article in edited volumes Lernwerkstätten bieten Innovationsimpulse. Eine Lernumgebung für alle drei Phasen der Lehrerbildung wird an der Universität Erlangen-Nürnberg angeboten (1999) Martschinke S Journal article Die Entwicklung und Evaluation eines Erhebungsverfahrens zur phonologischen Bewusstheit im ersten Schuljahr. (1999) Treinies G, Martschinke S, Kirschhock EM, Frank A Book chapter / Article in edited volumes Entwicklungsorientiertes Lesen- und Schreibenlernen – Beobachtungsergebnisse aus einer Lernwerkstatt. (1997) Kirschhock EM, Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Elaboriertheit und Strukturiertheit in Schulbuchillustrationen des Grundschulsachunterrichts. (1997) Einsiedler W, Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Der Aufbau mentaler Modelle durch bildliche Darstellungen. Eine experimentelle Studie über die Bedeutung der Merkmalsdimensionen Elaboriertheit und Strukturiertheit im Sachunterricht der Grundschule (1996) Martschinke S Journal article Lernen mit Bildern. Neuere Forschungsergebnisse unter besonderer Berücksichtigung des Sachunterrichts (1994) Martschinke S, Einsiedler W Journal article Der Aufbau von Wissensstrukturen im Sachunterricht der Grundschule durch unterschiedliche bildliche Präsentationen. Darstellung einer Pilotstudie (1993) Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Spiel- und Arbeitsmittel in neuen Lernformen der Grundschule. Dokumentation (1992) Kammermeyer G, Martschinke S, Schöll G Authored book Spiel- und Arbeitsmittel in der Grundschule. Ergebnisse einer Fragebogenerhebung (1992) Schöll G, Kammermeyer G, Martschinke S Journal article