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Prof. Dr. Sabine Martschinke
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Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität
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Heterogenität im Anfangsunterricht - Welche Voraussetzungen bringen Schulanfänger mit und wie gehen Lehrer damit um? (2002)
Martschinke S, Kammermeyer G, Frank A, Mahrhofer C
Book chapter / Article in edited volumes
Erst diagnostizieren, dann fördern. Phonologische Bewusstheit als entscheidende Lernvoraussetzung für erfolgreichen Schriftspracherwerb (2002)
Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
Der Einfluss verschiedener Unterrichtsmethoden auf die phonologische Bewusstheit sowie auf Lese- und Rechtschreibleistungen im 1. Schuljahr. (2002)
Einsiedler W, Frank A, Kirschhock EM, Martschinke S, Treinies G
Journal article, Original article
Wie unterscheiden sich Schüler und Schülerinnen in Selbstkonzept und Leistung am Schulanfang? Erste Ergebnisse aus dem Kooperationsprojekt Identität- und Leistungsentwicklung im Anfangsunterricht KILIA (2002)
Martschinke S, Frank A
Book chapter / Article in edited volumes
Vergleich von Unterrichtsmethoden zum Schriftspracherwerb mit Ergebnissen zum Lesen und Rechtschreiben im 1. und 2. Schuljahr. (2002)
Kirschhock EM, Martschinke S, Treinies G, Einsiedler W
Journal article, Original article
Sicher - Stark - Frei (Gewaltpräventionsmaßnahme des Kinderschutzbundes) (2001)
Martschinke S, Frank A
Journal article
„...noch viel afolk..." (2001)
Kirschhock EM, Martschinke S, Kummer U
Journal article, Original article
Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi. Das Nürnberger Trainingsverfahren zur phonologischen Bewusstheit (2001)
Forster M, Martschinke S
Authored book
Der Aufbau mentaler Modelle durch bildliche Darstellungen. Eine experimentelle Studie über die Bedeutung der Merkmalsdimensionen Elaboriertheit und Strukturiertheit im Sachunterricht der Grundschule (2001)
Martschinke S
Other publication type
Der Rundgang durch Hörhausen. Das Nürnberger Erhebungsverfahren zur phonologischen Bewusstheit. (2001)
Martschinke S, Kirschhock EM, Frank A
Authored book, Monography
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