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Prof. Dr. Sabine Martschinke
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Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität
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Forschung im Klassenzimmer – der Typus der theoriebasierten und anwendungsorientierten Forschung (2010)
Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
Selbstreflexives und forschendes Lernen als Mittel zum Erwerb günstiger Orientierungen für den Umgang mit Heterogenität – eine hochschuldidaktische Studie (2010)
Martschinke S, Kopp B
Book chapter / Article in edited volumes
Lernvoraussetzungen zum Thema „Magnetismus“ (2010)
Kopp B, Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
Qualität im Anfangsunterricht. Ergebnisse aus der KILIA-Studie (2009)
Kammermeyer G, Martschinke S
Journal article, Original article
Leseförderung aus grundschulpädagogischer Sicht (2009)
Munser-Kiefer M, Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
Förderung von Wissenschaftsverständnis in der Grundschule. Was spricht für die Förderung von Wissenschaftsverständnis in der Grundschule und wie kann man dieses bei Grundschulkindern aufbauen? (2009)
Ranger G, Kopp B, Martschinke S
Journal article, Original article
Qualitative und quantitative Methoden verknüpfen – Chancen für die Grundschulforschung am Beispiel der KILIA-Studie (2008)
Martschinke S, Kammermeyer G, Kopp B
Book chapter / Article in edited volumes
Kompetenzgefühl und Selbstwirksamkeit Studierender im naturwissenschaftlichen Sachunterricht (2008)
Kopp B, Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
Die Grundschule zwischen Heterogenität und gemeinsamer Bildung (2008)
Einsiedler W, Martschinke S, Kammermeyer G
Book chapter / Article in edited volumes
Selbstreflexives und forschendes Lernen in der Lehrerbildung. Im Fokus: Vorwissen und Interesse von Schülern und Studierenden im naturwissenschaftlichen Sachunterricht (2008)
Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
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