Miriam Hess

Institut für Grundschulforschung Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien (2013) Hess M, Lipowsky F, Faust G Edited Volume Die Kodierung von Klassenteilung und Teamteaching (2013) Lotz M Book chapter / Article in edited volumes Die Kodierung von Leseübungsphasen im Deutschunterricht (2013) Hess M Book chapter / Article in edited volumes Auswertung der PERLE-Videostudien und Überblick über die Beobachtungsinstrumente (2013) Hess M, Berner N, Gabriel K Book chapter / Article in edited volumes „Unterstreiche alle wichtigen Stellen im Text!“ – Zur Anregung des Lesestrategieeinsatzes im Anfangsunterricht (2012) Lotz M, Faust G, Lipowsky F Book chapter / Article in edited volumes Kognitive Aktivierung im Leseunterricht der Grundschule. Konzeptionelle Überlegungen und erste empirische Ergebnisse zu ausgewählten Merkmalen kognitiv aktivierender Unterrichtsgespräche (2011) Lotz M, Lipowsky F, Faust G Journal article Schülerdaten – Zwischenerhebung (Ende 1. SJ.) (2011) Karst K, Mösko E, Schoreit E, Lotz M, Poloczek S, Lipowsky F Book chapter / Article in edited volumes Schülerdaten – Abschlusserhebung (Ende 2. SJ.) (2011) Mösko E, Schoreit E, Poloczek S, Lotz M, Berner N, Theurer C, Lipowsky F Book chapter / Article in edited volumes Aufgabenbezogene Differenzierung und Entwicklung des verbalen Selbstkonzepts im Anfangsunterricht (2011) Lipowsky F, Kastens C, Lotz M, Faust G Journal article Unterrichtsbeobachtung im Projekt PERLE (2011) Lotz M, Berner N, Gabriel K, Post S, Faust G, Lipowsky F Book chapter / Article in edited volumes