Prof. Dr. Volker Frederking

Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie

Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik am Beispiel des Projekts ‘Literarästhetische Urteils- und Verstehenskompetenz’ (LUK). (2016) Frederking V, Henschel S Book chapter / Article in edited volumes Unterrichtsqualität braucht Fachlichkeit – Zur Bedeutung fachdidaktischer Grundlagen- und Anwendungsforschung als Bindeglied zwischen Forschung und Praxis. (2016) Prediger S, Parchmnann I, Hammann M, Frederking V Book chapter / Article in edited volumes Emotionale Aspekte literarischer Textverstehenskompetenz: Theoretische Annahmen und empirische Befunde. (2016) Brüggemann J, Frederking V, Henschel S, Gölitz D Journal article Literarisches Verstehen und Emotionen. Von der Entwicklung eines empirisch abgesicherten Kompetenzmodells zur Interventionsforschung im Bereich der Literaturdidaktik. (2016) Frederking V Book chapter / Article in edited volumes Philos. Philosophieren in der Oberstufe. Einführungsphase. Lehrerband. (2016) Krommer A, Frederking V, Bekes P Authored book, Textbook Ästhetische Kommunikation im Literaturunterricht. Theoretische Modellierung und empirische Erforschung unter besonderer Berücksichtigung 'emotionaler Aktivierung'. (2016) Frederking V, Albrecht C Book chapter / Article in edited volumes Digitale Medien. Theoretische Grundlagen und Begriffserklärungen. (2016) Frederking V, Albrecht C Book chapter / Article in edited volumes Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen. (2015) Frederking V, Wieser D Book chapter / Article in edited volumes Emotionale Facetten literarischen Verstehens und ästhetischer Erfahrung. Empirische Befunde literaturdidaktischer Grundlagen- und Anwendungsforschung. (2015) Frederking V, Brüggemann J, Albrecht C, Henschel S, Roick T, Gölitz D Book chapter / Article in edited volumes Literarische Interpretations- und Kommunikationskulturen im Blick empirischer Forschung. [Cultures of Interpreting and Communicating about Literature Empirically Assessd] (2015) Brüggemann J, Frederking V, Albrecht C, Henschel S, Gölitz D Book chapter / Article in edited volumes