Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

Hochschuldidaktische Weiterbildung im Kontext selbstregulierten und selbstreflexiven Lernens (2011) Gläser-Zikuda M, Fendler J Conference contribution Entwicklungsimpulse für Schulen: Besondere Praxiselemente im Kontext des Deutschen Schulpreises (2011) Gläser-Zikuda M, Wiegleb M, Rohde J Conference contribution Förderung von Lernkompetenz auf der Grundlage des Portfolio-Ansatzes (2011) Gläser-Zikuda M, Noack J, Ziegelbauer S Conference contribution Lerntagebücher. Wie Sie selbstreflexives Lernen fördern. (2011) Gläser-Zikuda M Journal article Aufgaben und Unterrichtsplanung (2011) Kleinknecht M, Bohl T, Maier U, Metz K Book chapter / Article in edited volumes Formative Leistungsmessung – Von einer Noten- zu einer Diagnosekultur (2011) Maier U Journal article, Original article Herausfordernde Situationen in der Schule : ein fallbasiertes Arbeitsbuch (2011) Kiel E, Kahlert J, Haag L, Eberle T Authored book, Monography Aspekte eines kognitiv aktivierenden Physikunterrichts (2011) Ziegelbauer S, Gläser-Zikuda M, Girwidz R Book chapter / Article in edited volumes Reduktion von sozialen Disparitäten durch datenbasierte Schulentwicklung? Voraussetzungen für die Rezeption und Nutzung zentraler Testrückmeldungen in Fach- und Gesamtlehrerkonferenzen (2011) Maier U, Schymala M Book chapter / Article in edited volumes Formative Leistungsdiagnostik in der Sekundarstufe I - Befunde einer quantitativen Lehrerbefragung zu Nutzung und Korrelaten verschiedener Typen formativer Diagnosemethoden in Gymnasien (2011) Maier U Journal article, Original article