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Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
Institut für Erziehungswissenschaft
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Hirnforschung und Unterricht - Was bleibt vom Neuro-Hype der letzten Jahre? (2012)
Maier U
Journal article, Original article
Qualitative learning research (2012)
Gläser-Zikuda M
Book chapter / Article in edited volumes
Lehr-Lernprozesse in der Schule: Studium. Allgemeindidaktische Kategorien für die Analyse und Gestaltung von Unterricht (2012)
Maier U
Authored book, Textbook
Gelingensbedingungen für individualisiertes Lernen – zur Bedeutung von Emotionen, Interesse und Selbstbestimmungserleben (2012)
Gläser-Zikuda M
Book chapter / Article in edited volumes
Formative Leistungsdiagnostik – Grundlagen und Praxisbeispiele (2012)
Maier U, Hofmann F, Zeitler S
Edited Volume
Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung (2012)
Gläser-Zikuda M, Seidel T, Rohlfs C, Gröschner A, Ziegelbauer S
Edited Volume
Formative Leistungsdiagnostik : Grundlagen und Praxisbeispiele (2012)
Hofmann F, Maier U, Zeitler S
Authored book, Volume of book series
Konzeptionelle Vorstellungen über Bildungsstandards bei deutschen und finnischen Grundschullehrkräften (2012)
Frühwacht A, Maier U
Book chapter / Article in edited volumes
Macht euch die Tests untertan! Impulse externer Leistungsmessungen für die Unterrichtsentwicklung (2012)
Maier U
Book chapter / Article in edited volumes
Vergleichsarbeiten als Instrumente der Qualitätsentwicklung an Schulen - Überblick zum Forschungsstand (2012)
Maier U, Kuper H
Journal article, Original article
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