Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

Beeinflussen individuelle und kontextuelle Prädiktoren das Erleben von Lern- und Leistungsemotionen nach dem Übergang in die Sekundarschule? Multiple Wachstumskurvenmodelle (2024) Meyer S, Schlesier J, Gläser-Zikuda M Unpublished / Preprint Evaluating Reflective Writing in Pre-Service Teachers: The Potential of a Mixed-Methods Approach (2023) Zhang C, Schießl J, Plößl L, Hofmann F, Gläser-Zikuda M Journal article Das DigiLLab der FAU Erlangen-Nürnberg (2023) Stephan M, Bärnreuther C, Kammerl R Book chapter / Article in edited volumes Acceptance of artifcial intelligence among pre-service teachers: a multigroup analysis (2023) Zhang C, Schießl J, Plößl L, Hofmann F, Gläser-Zikuda M Journal article, Online publication Zur Bedeutung von Resilienz für die wahrgenommene Fehlerkultur und die Lern- und Leistungsemotionen von Schüler:innen. (2023) Nowak M, Pösse L, Obermeier R, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Conference Contribution Fostering Students’ Situational Interest in Physics: Results from a Classroom-Based Intervention Study (2023) Brakhage H, Gröschner A, Gläser-Zikuda M, Hagenauer G Journal article, Online publication Das BMBF-Projekt PetraKIP – KI-Einsatz in der Hochschullehre: Ein Werkstattbericht. (2023) Hofmann F, Zhang C Conference contribution, Conference Contribution Comparative analysis of pre-service teachers’ reflective writing: using shallow machine learning and pre-trained language models (2023) Zhang C, Hofmann F, Plößl L, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Abstract of lecture Einblicke in das BMBF-Projekt „PetraKIP-Persönliches transparentes KI-basiertes Portfolio“ – ein Werkstattbericht. (2023) Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Plößl L Conference contribution, Conference Contribution Qualität und Qualitätsentwicklung in der Grundschule - Bildungsstandards für den Primarbereich (2023) Nowak M Book chapter / Article in edited volumes