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Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
Institut für Erziehungswissenschaft
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Who feels good in school? Exploring profiles of scholastic well-being in secondary-school students and the effect on achievement (2021)
Obermeier R, Hagenauer G, Gläser-Zikuda M
Journal article
Wie gestresst sind Lehramtsstudierende im Kontext der Umstellung auf digitale Lehre? (2021)
Obermeier R, Gläser-Zikuda M, Bedenlier S, Kopp B, Kammerl R, Ziegler A, Händel M
Journal article
Interkulturelle Schulentwicklung (2021)
Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Saparova S
Book chapter / Article in edited volumes
“Generation invisible?“. Higher education students’ (non)use of webcams in synchronous online learning (2021)
Bedenlier S, Wunder I, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Kopp B, Ziegler A, Händel M
Journal article, Original article
Helplessness Among University Students: An Empirical Study Based on a Modified Framework of Implicit Personality Theories (2021)
Ziegler A, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Bedenlier S, Händel M
Journal article, Original article
Emotionen in Schule und Unterricht aus pädagogischer Sicht. (2021)
Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Frederking V
Book chapter / Article in edited volumes
Förderung positiver Lern- und Leistungsemotionen durch Autonomieunterstützung: Praktische Implikationen für die Interaktions- und Unterrichtsgestaltung (2021)
Markus S, Gläser-Zikuda M
Book chapter / Article in edited volumes
Lern- und Leistungsemotionen im Kontext schulischer Transition (2021)
Meyer S, Obermeier R, Gläser-Zikuda M
Book chapter / Article in edited volumes
Zur Bedeutung von Trainingsprogrammen für die Förderung der Selbstwirksamkeit von Lehrkräften – das Beispiel KlasseTeam (2021)
Meyer S, Obermeier R, Zauner D, Zauner S, Gläser-Zikuda M
Book chapter / Article in edited volumes
Female top performers in higher education STEM and humanities: socio-emotional perceptions and digital learning-related characteristics during COVID-19 (2020)
Ziegler A, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Händel M
Journal article, Original article
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