Lehrstuhl für Fremdsprachendidaktik mit dem Schwerpunkt Didaktik des Englischen

Introduction: Examining possible relations between linguistic and cognitive skills in pre-school, primary school and secondary school children. (2022) Piske T, Steinlen A Book chapter / Article in edited volumes Bilingual programmes in primary schools. In: Summer, T. & Böttger, H. (eds.), English in Primary Education – Concepts, Research, Practice. Bamberg: University of Bamberg Press, 69-90. (2022) Steinlen A, Piske T Book chapter / Article in edited volumes English in Elementary School. Research and Implications on Minority and Majority Language Children’s Reading and Writing Skills in Regular and Bilingual Programs. (2021) Steinlen A Authored book, Monography Unterschiedliche Formen von Angst im Fremdsprachenunterricht. (2021) Blum C, Piske T Book chapter / Article in edited volumes Sprachbewusstheit, Sprachlernkompetenz und Integration von Herkunftssprachen (2020) Uhl P Book chapter / Article in edited volumes Effects of bilingual programs and digital tools on minority language children's and adult refugees' emerging L2 and L3 literacy skills. (2020) Jouybari Y, Piske T, Steinlen A Book chapter / Article in edited volumes *breakfist, *breackfest, *brakefast oder *brackfust? Orthographische Kompetenzen im Englischen in einem bilingualen Grundschulprogramm in Deutschland. (2020) Steinlen A, Piske T Book chapter / Article in edited volumes Cuestiones metodológicas en Gender Studies: ¿Qué ventajas conllevan los métodos mixtos para la investigación del papel del género durante la pubertad en el aprendizaje de idiomas extranjeros? (2020) Uhl P Journal article Französisch in der Grundschule - Erste empirische Ergebnisse aus einem bayernweiten Modellprojekt (2020) Uhl P, Schwanke K, Piske T Book chapter / Article in edited volumes Looking at things from a global perspective. Interkulturelles Lernen und die Sustainable Development Goals (2020) Schwanke K Book chapter / Article in edited volumes