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Institut für Pädagogik
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
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Schools' improvement capacity and responses to the COVID-19 pandemic: Evidence from schools serving disadvantaged communities (2022)
Beckmann L, Koetter-Mathes S, Klein ED, Bremm N, Van Ackeren I
Journal article
Auf dem Weg zur Cyberpolis. Neue Formen von Gemeinschaft, Selbst und Bildung (2022)
Donner M, Allert H
Authored book, Volume of book series
Von der Einbahnstraße zum Beziehungsraum – Relationstheoretische Überlegungen zum Forschungs-Praxis- Transfer (2022)
Schmiedl F
Journal article, Review article
Postdigitales Schultheater: Gegenstand, Notwendigkeit, Positionierung (2022)
Köstler-Kilian S
Journal article, other
(Un-)Sichtbares Design und ‹Gesten der Freiheit› (2022)
Donner M
Journal article
Die "Grammatik des Schultheaters" als impliziter Erinnerungsinhalt (2022)
Klepacki L
Journal article, Original article
Die Transformation kultureller Muster als Schlüssel zu nachhaltiger Praxis (2022)
Klepacki L
Other publication type
ganzheitlich, kommunal, kulturell - Das Potenzial Kultureller Bildung in kommunalen Bildungslandschaften (2022)
Rossmeissl D
Other publication type
Die ordnungsstiftende Funktion pädagogischer Technologien und Kernaktivitäten in der Erwachsenenbildung. Relationierung zweier qualitativer Forschungsperspektiven. (2022)
Kipper J
Journal article, Review article
The Relevance of Artificial Intelligence in the Digital and Green Transformation of Regional and Local Labour Markets Across Europe. Perspectives on Employment, Training, Placement, and Social Inclusion. (2022)
Kipper J
Edited Volume
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