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Institut für Pädagogik
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
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Book chapter / Article in edited volumes
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Gründe für Studienabbruch? Eine Längsschnittstudie über den Zusammenhang zwischen emotionaler Erschöpfung und emotionaler Unterstützung von Lehramtsstudierenden (2022)
Hartl A, Holzberger D, Hugo J, Wolf K, Kunter M
Conference contribution, Conference Contribution
Schulrecht und Lehrkräftebildung. Professionalisierung von Lehrkräften im Umgang mit rechtlichen Vorgaben (2022)
Hugo J
Conference contribution, Conference Contribution
Gesundheit von Lehramtsstudierenden. Eine empirische Studie zum Zusammenspiel von Anforderungen und Ressourcen im Lehramtsstudium und die Auswirkungen auf die Studienabbruchintention: Eine längsschnittliche Betrachtung (Vortrag) (2022)
Hartl A, Holzberger D, Hugo J, Wolf K, Kunter M
Conference contribution, Conference Contribution
(Schul-)Recht als blinder Fleck der Lehrkräftebildung (Vortrag) (2022)
Hugo J
Conference contribution, Conference Contribution
Daten in der Bildungssystementwicklung. Rechtliche Fragen – und Antworten? (Round Table) (2022)
Hugo J, Bremm N
Conference contribution, Conference Contribution
Rechtliche Bezüge im Prozess der Bildungssystementwicklung – ein Überblick (Vortrag) (2022)
Hugo J
Conference contribution, Conference Contribution
Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung. Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht (2022)
Hugo J, Fehrmann R, Ud-Din S, Scharfenberg J
Edited Volume
Chancengleichheit oder Bildungsgerechtigkeit: zwischen formaler Gleichheit und normativer Wertigkeit. Differenzen und Anschlussfähigkeiten der Erziehungswissenschaft an den rechtlichen Diskurs (2022)
Hugo J, Heinrich M
Book chapter / Article in edited volumes
Von Digitalisierung zu Digitalisierungen. Ansätze zur Vermessung einer multidimensionalen Herausforderung (2022)
Scharfenberg J, Hugo J, Fehrmann R, Ud-Din S
Book chapter / Article in edited volumes
Digitalisierungsbezogene Schulentwicklung als Rechtsentwicklung. Eine Analyse bildungspolitischer Konzeptpapiere von der KMK-Erklärung Medienbildung in der Schule bis zum DigitalPakt (2022)
Hugo J
Book chapter / Article in edited volumes
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