Institut für Pädagogik

Transfer im Forschungs- und Praxisfeld der digitalen kulturellen Bildung – Eine relationale Perspektive (2023) Schmiedl FL, Krämer F Book chapter / Article in edited volumes Tradierung und Transformation von immateriellem Kulturerbe – eine relationstheoretische (Re-)Perspektivierung (2023) Schmiedl FL, Klepacki L Journal article, Review article Editorial (2023) Paseka A, Brauckmann-Sajkiewicz S, Bremm N, Eder F, Gniewosz B, Krammer G, Hörl G Journal article, Editorial Förderung als gemeinschaftliche Aufgabe von Schulfamilien? (2023) Bremm N, Jesacher-Rößler L, Nesseler K Journal article, Report Gemeinsam Schule lernwirksam gestalten (2023) Jesacher-Rößler L, Jesacher-Rößler L Book chapter / Article in edited volumes Leadership for Learning als Bezugsrahmen einer bundesweiten Schulreform (2023) Schwarz JE, Jesacher-Rößler L Book chapter / Article in edited volumes Einleitung (2023) Jesacher-Rößler L, Jesacher-Rößler L Book chapter / Article in edited volumes Too Difficult a Task? Principals’ Commitment to Sustaining Academic Standards During Distance Learning and the Role of Disadvantaged Contexts (2023) Klein ED, Jesacher-Rößler L, Bremm N, Racherbäumer K Journal article, Original article COTRANSFORM – Digitale Schulentwicklung gemeinsam gestalten https://magazin.forumbd.de/rahmenbedingungen/cotransform-digitale-schulentwicklung-an-grundschulen-gemeinsam-gestalten/ (2023) Hauck-Thum U, Sliwka A, Klopsch B, Bremm N, Heinz J, Leingeiger B, Gerick J Other publication type The Congenital Cardiology Cloud - Optimizing long-term care by connecting ambulatory and hospital medical attendance via telemedicine (2023) Rottermann K, Doll U, Pfenning S, Reichenbach M, Fey D, Dobler A, Siauw C, et al. Journal article