Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie und Exzellenzforschung

The relationship between intelligence and the preference for self-regulated learning: A longitudinal study with fourth-graders (2012) Sontag C, Stöger H, Harder B Journal article, Original article Giftedness and gifted education: The need for a paradigm change (2012) Ziegler A, Stöger H, Vialle W Journal article, Original article Soziotope als konstitutive Rahmenbedingungen der MINT-Förderung von Mädchen und Frauen (2012) Ziegler A, Reutlinger M, Hering EM Book chapter / Article in edited volumes The smarter the more self-regulated? A study on the relationship between intelligence and self-regulated learning (2012) Sontag C, Harder B, Stöger H, Ziegler A Book chapter / Article in edited volumes Shortcomings of the IQ-Based Construct of Underachievement (2012) Ziegler A, Stöger H Journal article, Original article Konzepte der Hochbegabtenberatung in der Praxis (2012) Ziegler A, Grassinger R, Harder B Edited Volume The actiotope model of giftedness: a short introduction to some central theoretical assumptions (2012) Ziegler A, Vialle W, Wimmer B Book chapter / Article in edited volumes Bildungs- und Lernkapitalarmut von Hauptschülern: Ergebnisse einer explorativen Befragungsstudie mit Lehrkräften (2012) Ziegler A, Hopp M, Linner M, Schöferle T, Thomas N, Schielein T, Vladut A, Götzfried W Journal article, Original article A cross-cultural study of implicit theories of an intelligent person (2012) Aljughaiman A, Duan X, Händel M, Hopp M, Stöger H, Ziegler A Journal article, Original article Bildungs- und Lernkapitalarmut von Hauptschülern: Ergebnisse einer explorativen Befragungsstudie mit Lehrkräften (2012) Ziegler A, Hopp M, Linner M, Schöferle T, Thomas N, Schielein T, Vladut A, Götzfried W Edited Volume