Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie und Exzellenzforschung

Der Soziotop-Ansatz in der Begabungsförderung: Theoretischer Hintergrund und Anwendungsperspektiven (2016) Ziegler A, Stöger H Journal article Exogenous and endogenous learning resources in the Actiotope Model of Giftedness and its significance for gifted education (2016) Ziegler A, Chandler K, Vialle W, Stöger H Journal article Unskilled but subjectively aware: Metacognitive monitoring ability and respective awareness in low-performing students (2016) Händel M, Fritzsche E Journal article, Original article Soziotope [Special Issue] (2016) Stöger H, Ziegler A Journal article Editorial (2016) Ziegler A Journal article, Editorial Kontextorientiertes Lernen biologischer Fachinhalte (2016) Händel M, Sandmann A Book chapter / Article in edited volumes Students' confidence in their performance judgements: a comparison of different response scales (2015) Händel M, Fritzsche E Journal article, Original article Why Experts Can Do What They Do: The Effects of Exogenous Resources on the Domain Impact Level of Activities (DILA). (2015) Debatin T, Hopp M, Vialle W, Ziegler A Journal article, Original article Kompetenztestung bei Schülern und Schülerinnen mit Förderschwerpunkt Lernen – Effekte unterschiedlicher Testbedingungen am Beispiel eines Tests zum metakognitiven Wissen (2015) Händel M, Lockl K, Heydrich J, Weinert S, Artelt C Book chapter / Article in edited volumes The effects of inhibitory control training for preschoolers on reasoning ability and neural activity (2015) Liu Q, Zhu X, Ziegler A, Shi J Journal article