Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning


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Fostering multiple document comprehension: motivational factors and its relationship with the use of self-study materials (2023) Zink T, Hahnel C, Kroehne U, Deribo T, Mahlow N, Artelt C, Goldhammer F, et al. Journal article Social Media Withdrawal: What Social Media Services and Activities Teenagers miss when they are “switched-off”? (2023) Adelhardt Z, Eberle T Conference contribution Freizeitliches Schreiben und Lesen von Kindern im Grundschulalter: Bereichsspezifische Überzeugungen, Geschlecht und Bildungshintergrund als Determinanten (2022) Birnbaum L Thesis A Review on Antecedents and Consequences of Leisure Reading and Writing in Children (2022) Birnbaum L, Kröner S Journal article, Review article Lern- und Leistungsemotionen von Lehramtsstudierenden in autonomieunterstützenden Lehr-Lernumgebungen (2022) Markus S, Fuchs K, Hofmann F, Jacob B, Stephan M, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Klassenzimmer unter Segeln (2020) Eberle T, Markus S, Adelhardt Z Book chapter / Article in edited volumes Kinder im Vor- und Grundschulalter und junge Erwachsene mit geistiger Behinderung als wichtige Akteure in Bildungslandschaften zu Wort kommen lassen – Zugänge und Erhebungsmethoden (2020) Wüchner-Fuchs M, Kasanmascheff I, Lambrecht D, Martschinke S, Sommer-Himmel R, Kuckhermann R Book chapter / Article in edited volumes Students' Achievement Emotions in University Courses -does the Teaching Approach matter? (2019) Jacob B, Hofmann F, Stephan M, Fuchs K, Markus S, Gläser-Zikuda M Journal article, Original article Concepts clarification and differentiation between smartphone addiction and compulsive internet use based on diagnostic investigation on two scales (2019) Adelhardt Z, Markus S, Eberle T Conference contribution Talentförderung in der Kinder- und Jugendarbeit. (2019) Valentin K Journal article, Original article