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Supporting intrinsic motivation and learning-friendly attributions in German student-teacher-conferences (2023)
Ertl S, Daumiller M, Kuecherer B, Furtak EM, Dresel M, Hartinger A
Journal article
Professionalisierung für Digitale Bildung. Ein Rahmenmodell zur Untersuchung der Kompetenzen angehender Lehrpersonen (2023)
Bärnreuther C, Kammerl R, Stephan M, Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
Professionalisierung angehender Lehrkräfte für eine digitale Grundbildung im Primarbereich (2023)
Bärnreuther C, Stephan M, Thumel M, Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
Sucht und Suchtprävention im Grundschulalter (2023)
Kirschhock EM
Book chapter / Article in edited volumes
Digitale Kollaboration: Der Weg zur Gründung der Universitätsschule Potsdam (2023)
Bosse S, Jennek J, Liebner S
Journal article
Inklusive Lerngelegenheiten, inklusives pädagogisches Wissen und inklusive Überzeugungen von Grundschullehramtsstudierenden. Erste Ergebnisse aus dem Projekt InkluWi (2023)
Elting C, Liebner S, Ertl S
Book chapter / Article in edited volumes
Möchten Grundschulkinder im Unterricht (mehr) mitbestimmen? (2023)
Gerbeshi L, Ertl S
Book chapter / Article in edited volumes
Belastet, aber gut beraten – Tipps und Erkenntnisse zur kollegialen Fallberatung im Team (2023)
Baumann R
Journal article
Professionalisierung für das Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung. Projekteinführung und -überblick zum BMBF-Projekt "Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen in der Professionalisierung von pädagogischen Akteur:innen für Kinder im Grundschulalter" (P3DiG) (2023)
Irion T, Kammerl R, Böttinger T, Brüggen N, Dertinger A, Martschinke S, Niederberger M, et al.
Book chapter / Article in edited volumes
Intrinsische Motivation, Wissen und Selbstwirksamkeit zu BNE im Grundschullehramtsstudium (2023)
Baumann R, Meyer S, Bärtlein L, Martschinke S
Journal article
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