Institut für Grundschulforschung

Kognitiv aktivierende digitale und analoge Leseaufgaben - Eine Interventionsstudie in der zweiten Jahrgangsstufe (KoaLadig) Aug. 1, 2024 - Aug. 1, 2027 Professionelle Kompetenzen in der Grundschule (Profi-G) Jan. 1, 2024 - Jan. 1, 2027 Lern- und Leistungsemotionen von Grundschulkindern beim Lesenlernen (EmoLes) Sept. 11, 2023 - Sept. 11, 2026 Der Einfluss von Diagnosewissen und professionellen Überzeugungen auf die qualitative Umsetzung von Lernentwicklungsgesprächen June 1, 2023 - May 31, 2026 SEHE – Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Einstellungen von Grundschullehramtsstudierenden zur Holocaust Education in der Grundschule Jan. 1, 2023 - Jan. 1, 2026 KOALA DaZ Cognitive activating reading tasks with digital support for children with German as their second language Sept. 1, 2024 - Dec. 31, 2025 Domain and competency modelling (VoLL-KI) Von Lernenden Lernen: Ganzheitliche daten- und wissensunterstützte Hochschulbildung und deren Gestaltung - VoLL-KI Dec. 1, 2021 - Nov. 30, 2025 Kolleg Didaktik:digital; Adaptive Lern-/Erklärvideos im Bereich des problemorientierten Forschens im naturwissenschaftlichen Sachunterricht sinnvoll einsetzen – Ein Forschungsvorhaben mit Eingang in die Lehrkräftebildung (Didaktik:digital) Oct. 1, 2023 - Oct. 31, 2025 Belastungserleben und schulische soziale Beziehungen von Lehrkräften unter Berücksichtigung der Corona-Pandemie (BELEBT) Oct. 17, 2022 - Oct. 17, 2025 Kognitive Aktivierung und Konstruktive Unterstützung mit digitalen, adaptiven Angeboten (KAKUDA) Oct. 17, 2022 - Oct. 17, 2025