Institut für Grundschulforschung

Evaluation einer hybriden, fallbasierten Lehr-Lernumgebung zur Förderung von Diagnose- und Förderkompetenzen angehender Lehrkräfte (2021) Oetjen B, Martschinke S, Truckenbrodt S, Wiederseiner V Journal article Helplessness among University Students: An Empirical Study Based on a Modified Framework of Implicit Personality Theories (2021) Ziegler A, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Händel M Journal article Ressourcen von Grundschullehrkräften in inklusiven Settings und ihr Zusammenspiel mit inklusiver Selbstwirksamkeit (2021) Oetjen B, Martschinke S, Elting C, Baumann R, Wissenbach L Journal article, Original article Belastete Lehramtsanwärter*innen in inklusiven Settings. Fallbasiert vs. selbstreflexiv trainieren? (2021) Baumann R, Martschinke S Journal article Veränderte Gesellschaft – veränderte Kompetenzen? (2021) Haider M, Knoth S Book chapter / Article in edited volumes Der Erwerb von Sachwissen mit Hilfe von Sachtexten auf digitalen Endgeräten (2021) Knoth S, Falter F, Mieslinger K, Haider M Book chapter / Article in edited volumes Digitale Medien im Sachunterricht (2021) Knoth S, Haider M Authored book, Textbook Wie gestresst sind Lehramtsstudierende im Kontext der Umstellung auf digitale Lehre? (2021) Obermeier R, Gläser-Zikuda M, Bedenlier S, Kammerl R, Kopp B, Ziegler A, Händel M Journal article Leistungsentwicklung in jahrgangsgemischten und jahrgangshomogenen dritten und vierten Klassen (2021) Munser-Kiefer M, Martschinke S, Lindl A, Hartinger A Journal article Self-Regulated Resource Management in Emergency Remote Higher Education – Status Quo and Predictors (2021) Naujoks N, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kammerl RJ, Kopp B, Ziegler A, Händel M Journal article, Original article