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Ressourcen von Grundschullehrkräften in inklusiven Settings und ihr Zusammenspiel mit inklusiver Selbstwirksamkeit (2021)
Oetjen B, Martschinke S, Elting C, Baumann R, Wissenbach L
Journal article, Original article
Belastete Lehramtsanwärter*innen in inklusiven Settings. Fallbasiert vs. selbstreflexiv trainieren? (2021)
Baumann R, Martschinke S
Journal article
Wie gestresst sind Lehramtsstudierende im Kontext der Umstellung auf digitale Lehre? (2021)
Obermeier R, Gläser-Zikuda M, Bedenlier S, Kammerl R, Kopp B, Ziegler A, Händel M
Journal article
Leistungsentwicklung in jahrgangsgemischten und jahrgangshomogenen dritten und vierten Klassen (2021)
Munser-Kiefer M, Martschinke S, Lindl A, Hartinger A
Journal article
Self-Regulated Resource Management in Emergency Remote Higher Education – Status Quo and Predictors (2021)
Naujoks N, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kammerl RJ, Kopp B, Ziegler A, Händel M
Journal article, Original article
Rahmenkonzept der Universitätsschule Potsdam (2021)
Apeloig B, Bosse S, Geschke D, Hausner C, Jennek J, Liebner S, Lipka M, et al.
Other publication type
Teacher training for inclusive education in Germany: status quo and curricular implementation. (2021)
Liebner S, Schmaltz C
Book chapter / Article in edited volumes
Wie gestresst sind Lehramtsstudierende im Kontext der Umstellung auf digitale Lehre? (2021)
Obermeier R, Gläser-Zikuda M, Bedenlier S, Kopp B, Kammerl R, Ziegler A, Händel M
Journal article
Lernentwicklungsgespräche qualitätvoll gestalten. (2021)
Ertl S, Klippel E, Hartinger A
Book chapter / Article in edited volumes
Inhalte im Lernentwicklungsgespräch (2021)
Ertl S, Hartinger A
Book chapter / Article in edited volumes
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