Zentrum für Lehr-/Lernforschung, -innovation und Transfer (ZeLLIT)

Erfahrenen Moderatorinnen über die Schulter schauen: Eine Studie in Progress zur Gestaltung authentischer Lehrvideos. (2022) Jahn D, Tischer M, Baldioli C, Gerbeshi L Book chapter / Article in edited volumes Motivation und Lernverhalten in einer Fortbildung zur Hochschuldidaktik. Variationen einer Begleitforschung zu einem Grundkurs Hochschuldida (2022) Fahr U Book chapter / Article in edited volumes Hochschullehre erforschen. Innovative Impulse für das Scholarship of Teaching and Learning (2022) Fahr U, Kenner A, Angenent H, Eßer-Lüghausen A Edited Volume Probleme und Entwicklungspotenziale des Scholarship of Teaching and Learning. Die Erforschung der eigenen Lehre als professionelle Herausforderung (2022) Fahr U Book chapter / Article in edited volumes A Social Innovation Serious Game for Higher Education (2022) Schorer A, Pouliopoulos T, Garefi I, Kalemaki I, Galvan C, Barajas M, Theodoridou K, et al. Conference contribution, Abstract of lecture Wie allgemeingültig sind Erkenntnisse im Scholarship of Teaching and Learning (SoTL)? Eine wissenschaftstheoretische Zwischenbetrachtung (2022) Cursio M Book chapter / Article in edited volumes Hochschullehre erforschen. Innovative Impulse für das Scholarship of Teaching and Learning (2022) Kenner A, Fahr U, Angenent H, Eßer-Lüghausen A Edited Volume Shift from technics to didactics – Lehren in Zeiten von Corona. Eine qualitative Untersuchung unter Hochschullehrenden (2022) Kenner A Book chapter / Article in edited volumes Development of a digital Teaching Project on the Topic of "Immunooncology" (2021) Kaufmann M, Berking C, French LE, Meyerolbersleben M, Reinholz M, Steeb T, Heppt M Conference contribution Learners’ User Experience Assessment of a Serious Game for Social Innovation Education (2021) Schorer A, Protopsaltis A Conference contribution, Conference Contribution