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Zentrum für Lehr-/Lernforschung, -innovation und Transfer (ZeLLIT)
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
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Book chapter / Article in edited volumes
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Wissenschaftstheoretische Reflexion in der öffentlichen Kommunikation. Eine Begründung von Bildungszielen für die Erwachsenenbildung. (2024)
Cursio M
Book chapter / Article in edited volumes
Innovating Media and Learning in Higher Education with EU Support (2024)
Tillmanns T, Salomao Filho A, Hetzner S
Conference contribution, Conference Contribution
Potentiale hybrider Lehre im Hochschulkontext : Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie mit Lehrenden (2023)
Hetzner S, Krauß E, Schmidt C, Sesselmann K
Book chapter / Article in edited volumes
Wissenschaft als Bildungsideal. Die immanenten Potenziale von Wissenschaft für ein Bildungsprogramm. (2023)
Fahr U
Book chapter / Article in edited volumes
Unboxing digitale Souveränität: Ein Scoping Review zu digitaler Souveränität von Individuen (2022)
Müller J, Tischer M, Thumel M, Petschner P
Journal article, Review article
Kritisches Denken als "wildes Denken" - Warum kritische Reflexion über wissenschaftliches Denken hinausgeht (2022)
Cursio M, Jahn D
Book chapter / Article in edited volumes
Digitale Souveränität relational denken. Zur Analyse von Souveränität in Mensch-Medien-Konstellationen (2022)
Müller J, Petschner P, Tischer M, Thumel M
Journal article
Voraussetzungen und Grenzen einer Wissenschaftsdidaktik (2022)
Fahr U
Book chapter / Article in edited volumes
Social Innovation Education in European Higher Education (2022)
Pouliopoulos T, Schorer A, Garefi I, Kalemaki I, Galvan C, Barajas M, Theodoridou K, et al.
Conference contribution, Conference Contribution
Social Innovation Education in Primary and Secondary Education: An Evaluation (2022)
Protopsaltis A, Garefi I, Kalemaki I, Schorer A
Conference contribution, Conference Contribution
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