Lehrstuhl für Didaktik der Geographie

Geographie sprachsensibel unterrichten (2022) Wey S Journal article, Teaching material Wie Sprache dem Verstehen hilft. Ergebnisse einer Interventionsstudie zu sprachsensiblem Geographieunterricht. (2022) Wey S Authored book, Monography Emotionen im Geographieunterricht (2022) Schubert JC, Hofmann R Book chapter / Article in edited volumes Self-reported fears and mental health in elementary school children across Europe (2021) Husky MM, Bitfoi A, Chan-Chee C, Carta MG, Koc C, Gölitz D, Lesinskiene S, et al. Journal article Video-Stimulated-Recall Interviews zur Erfassung selbstregulierten Lernens beim musikalischen Üben (2021) Naujoks N, Weiß S, Händel M Journal article, Original article Entwicklung und empirische Validierung eines kontextorientierten Skalenmodells zur Erfassung des Interesses von Schüler*innen am Klimawandel (2021) Thieroff B, Schubert JC, Gölitz D Journal article Qualifizierung von Geographie‐Lehrpersonen für Inklusive Bildung – Entwicklung und Evaluation von Aus‐ und Fortbildungsangeboten für inklusiven Geographieunterricht im Design‐Based‐Research: Schlussbericht (2021) Schubert JC, Gölitz D, Winklmaier AS, Thieroff B, Tellesch-Bülow C Other publication type, Report BayTreeNet. Sprechende Bäume als Schnittstelle von Klimadynamik, Dendroökologie und Bildung für nachhaltige Entwicklung in Bayern. (2021) Bräuning A, Debel AC, Collier E, Höhnle S, Mölg T, Schubert JC, Thieroff B, Wehrmann S Journal article, Original article Qualitative Interviews mit (angehenden) Geographielehrpersonen zu inklusivem Geographieunterricht - Hinweise, Interviewleitfaden, Transkripte (2021) Winklmaier AS, Thieroff B, Schubert JC Other publication type Hinweise zu den quantitativen GeoLInk-Rohdaten - Designzyklus 1 (2021) Winklmaier AS, Schubert JC, Gölitz D Other publication type