Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung

Forschungssynthesen zur Digitalisierung in der kulturellen Bildung (2019) Kröner S, Penthin M, Christ A Book chapter / Article in edited volumes Who plays a musical instrument in elementary school? The explanatory value of the family economic and cultural capital in the musical domain. (2018) Wießnet V, Penthin M, Fritzsche E, Kröner S Journal article, Original article Tests und Fragebogenverfahren (2018) Kröner S Book chapter / Article in edited volumes What do second-order judgments tell us about low-performing students’ metacognitive awareness? (2018) Fritzsche E, Händel M, Kröner S Journal article, Original article Pädagogisch-Psychologische Diagnostik (2018) Kröner S, Leutner D Book chapter / Article in edited volumes Bereichsspezifische Determinanten außerschulischer musikalischer Aktivitäten von Grundschulkindern (2017) Penthin M, Fritzsche E, Kröner S Journal article, Original article Metacognitive confidence judgements and their link to complex problem solving (2017) Rudolph J, Niepel C, Greiff S, Goldhammer F, Kröner S Journal article, Original article The Impact of Symmetry: Explaining Contradictory Results Concerning Working Memory, Reasoning, and Complex Problem Solving (2017) Zech A, Bühner M, Kröner S, Heene M, Hilbert S Journal article, Original article A pink dog with 20 legs – An explorative study on the beliefs of elementary school children determining engagement in artistic leisure activities (2017) Schüller E, Kröner S Journal article, Original article Zur Bedeutung des Unterrichts für die Koppelung von sozialer Herkunft und Schulleistung: Ergebnisse einer Studie im Grundschulunterricht im Fach Deutsch. (2017) Dresel M, Martschinke S, Kopp B, Tobisch A, Kröner S Journal article, Original article