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Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
Institut für Erziehungswissenschaft
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Konstruktion von Agency am Beispiel invertierter Selfies. Multi-methodische Analyse der Verwobenheit von Bildpraktiken auf Snapchat mit dem Alltag Jugendlicher (2025)
Müller J, Tischer M, Thumel M
Book chapter / Article in edited volumes
Who is savvy about digital ethics? Differences between teacher education, law, and computer science students (2025)
Händel M, Berges M, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Kudlich H, Martschinke S, Pirner M
Journal article
Relationale Agency zwischen Jugendlichen, Plattformen und Algorithmen (2024)
Müller J
Journal article
Jugendliche, Medienpraktiken und die Konstruktion von Agency (2024)
Müller J
Journal article
BeReal – Your friends for Real? (2024)
Potzel K, Thumel M
Journal article
Perspektiven von schulischen Akteur:innen für die Gestaltung Digitaler Bildung im Grundschulalter (2024)
Bärnreuther C, Dertinger A, Kammerl R
Journal article
Medienpraktiken erforschen mit fokussierten Medienethnographien (2024)
Müller J
Journal article
SELFIEfor(STUDENT)TEACHERS?. A Mixed-Methods Study on the Suitability and Validity of the Self-Reflection Tool for Teachers-to-be. (2024)
Seyferth-Zapf C, Bärnreuther C, Stephan M, Ehmann M, Seyferth-Zapf M
Journal article, Review article
Digital Well-Being an Schulen (2024)
Lächner A, Breins B
Other publication type
Awareness of Digital Competences among Student Teachers - A Mixed-Methods Study on the Role of Seminars Promoting Digital Competences (2024)
Bärnreuther C
Book chapter / Article in edited volumes
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