Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik

KI-Systeme als Bestandteil der Medienwelten von Kindern und Jugendlichen: Ein Blick auf ausgewählte medienpädagogische Herausforderungen (2025) Kammerl R, Stephan M Journal article Das ganze Leben ist ein Game (2025) Kammerl R Journal article, Original article Zwischen digitaler Transformation und Handyverbot (2025) Kammerl R Journal article, Original article What Does Digital Well-Being Mean for School Development? A Theoretical Review with Perspectives on Digital Inequality (2025) Weber P, Kammerl R, Schiefner-Rohs M Journal article, Original article 5. Medienbezogene Sozialisation in der Adoleszenz: Im Spannungsfeld individueller Alltagsbewältigung und sozialer Anforderungen (2025) Draheim S, Potzel K, Leppin C Book chapter / Article in edited volumes 4. Medienbezogene Sozialisation in der späten Kindheit: Übergänge zwischen sozialen Domänen und neuen Medienwelten (2025) Draheim S, Potzel K, Leppin C Book chapter / Article in edited volumes 3. Weiterentwicklung der methodologischen und methodischen Anlage der ConKids‑Studie (2025) Draheim S, Potzel K Book chapter / Article in edited volumes THE USE OF DIGITAL MEDIA IN PHYSICAL EDUCATION: A Sport Pedagogical and Media Pedagogical Challenge? (2025) Greve S, Thumel M, Jastrow F, Süßenbach J Book chapter / Article in edited volumes Konstruktion von Agency am Beispiel invertierter Selfies. Multi-methodische Analyse der Verwobenheit von Bildpraktiken auf Snapchat mit dem Alltag Jugendlicher (2025) Müller J, Tischer M, Thumel M Book chapter / Article in edited volumes Who is savvy about digital ethics? Differences between teacher education, law, and computer science students (2025) Händel M, Berges M, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Kudlich H, Martschinke S, Pirner M Journal article