Department Fachdidaktiken

Funktionale und personale Aspekte fachlicher Bildung – Klärungsbedarfe und Forschungsdesiderate aus deutschdidaktischer Sicht (2025) Meier C, Brüggemann J Book chapter / Article in edited volumes Personale und funktionale Bildung im Deutschunterricht. Theoretische, empirische und praxisbezogene Perspektiven (2025) Albrecht C, Brüggemann J, Kretschmann T, Meier C Edited Volume Das Bild einer/eines Fremden: Fremdheitserfahrungen und implizites Wissen in assoziativ gestalteten Bildern. (2025) Lilienstein P Authored book, Monography Zusammenhänge zwischen Religiosität und Mediennutzung sowie medienethischer Sensibilität bei christlich orientierten Jugendlichen. Eine explorative quantitative Studie (2025) Pirner M, Penthin M, Meltzer N, Fleischmann AL Journal article, Original article Künstlerische Produktion und ästhetische Erfahrungsbildung aus kunstpädagogischer Perspektive (2025) Lilienstein P Book chapter / Article in edited volumes Konstruktivistische Überzeugungen von Lehrpersonen und Aufgabenstellungen im Kunstunter-richt: Welcher Einfluss zeigt sich auf das kreative Gestalten von Grundschulkindern? (2025) Berner N, Hess M, Lipowsky F Book chapter / Article in edited volumes Instrument zur Erfassung von Überzeugungen von (angehenden) Lehrpersonen zu Potenzialen von digitalen Medien im Geographieunterricht. Fragebogen, Items, Hinweise (2025) Schubert JC, Velling H Other publication type Instrument zur Erfassung von Überzeugungen von (angehenden) Lehrpersonen zu Potenzialen von digitalen Medien im Geographieunterricht. Fragebogen, Items, Hinweise. (2025) Schubert JC, Velling H Other publication type Die Eltern-Perspektive neu wahrnehmen: Einblicke aus der Schweizer Studie „Kirchliche Bildung mit Kindern und Jugendlichen weiterentwickeln" (2025) Held F, Lorenzen S Book chapter / Article in edited volumes Sexuelle Belästigung an Musikhochschulen – Struktur- oder Kulturproblem? Musikhochschulspezifische Einflüsse auf die Bewertung von sexueller Belästigung durch Dozierende. (2025) Knebusch M, Hasselhorn J Journal article, Original article