Department Fachdidaktiken

Das Erfassen von Foregrounding als Kompetenzfacette literarästhetischer Textverstehenskompetenz (2024) Meier C Book chapter / Article in edited volumes Zwischenbericht von einer "unaufgeräumten Baustelle". Empirische Befunde zu Literaturgeschichtsunterricht und epochenbezogenen Kompetenzen aus dem Projekt "Literarästhetische Urteilskompetenz" (2024) Meier C Journal article, Original article Aufgaben und Herausforderungen einer zeitgemäßen Prüfungskultur am Beispiel von 4K und KI (2024) Albrecht C Book chapter / Article in edited volumes Selbstwirksamkeitserwartungen angehender Geographielehrpersonen zum inklusiven Geographieunterricht (2024) Winklmaier AS, Gölitz D, Schubert JC, Tellesch-Bülow C Conference contribution, Abstract of a poster Wege zu einer zeitgemäßen Prüfungskultur. Grundlagen und Praxisbeispiele (2024) Langela-Bickenbach A, Dreier R, Wampfler P, Albrecht C Edited Volume Subject didactic knowledge (SDK). A heuristic model based on a theory of functional and personal facets of subject-matter education (SME) and its empirical implications (2024) Bayrhuber H, Frederking V Journal article Aufgabenstellungen für sprachlich heterogene Gruppen - Perspektive auf DaZ- und Regelunterricht (2024) Bien-Miller L, Michalak M Authored book, Volume of book series Vielfalt im Fachunterricht (2024) Thiel B, Michalak M Book chapter / Article in edited volumes Qualitätskriterien für digitale DaZ-Lernangebote. Entwicklung eines Kriterienkatalogs (2024) Ulrich K, Michalak M Book chapter / Article in edited volumes Inklusiver Geographieunterricht – Grundlagen, Perspektiven und Leitlinien (2024) Winklmaier AS, Schubert JC Journal article, Original article