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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Effects of bilingual programs and digital tools on minority language children's and adult refugees' emerging L2 and L3 literacy skills. (2020)
Jouybari Y, Piske T, Steinlen A
Book chapter / Article in edited volumes
*breakfist, *breackfest, *brakefast oder *brackfust? Orthographische Kompetenzen im Englischen in einem bilingualen Grundschulprogramm in Deutschland. (2020)
Steinlen A, Piske T
Book chapter / Article in edited volumes
Berufen zum Lehrerberuf – Zusammenhänge zwischen Berufungsempfinden, Selbstregulation und motivationalen Orientierungen bei Lehrkräften evangelikal orientierter Schulen (2020)
Röhl S, Pirner M
Journal article
Verdankte Existenz. Fragmentarische Perspektiven eines Lebenswegs (2020)
Pirner M
Book chapter / Article in edited volumes
Religiöse Bildung in der Schule und der aktuelle Bildungsdiskurs (2020)
Pirner M
Book chapter / Article in edited volumes
Religionsunterricht für alle – Herausforderungen und Chancen zur Weiterentwicklung. Überlegungen aus einer Außenperspektive (2020)
Pirner M
Book chapter / Article in edited volumes
Nürnberg als Erinnerungsort. Eine ‚romantische‘ Stadt. (2020)
Bühl-Gramer C
Book chapter / Article in edited volumes
Methodenkarte: „Gruppenlektüren“ (#lesen.bayern - Methoden / Lesestrategien) (2020)
Kretschmann T
Other publication type
Chemie NRW Band 2. Materialien zur Unterrichtsvorbereitung. click & teach. Gefährdungsbeurteilungen. (2020)
Tandetzke R, Müller D
Other publication type
Cuestiones metodológicas en Gender Studies: ¿Qué ventajas conllevan los métodos mixtos para la investigación del papel del género durante la pubertad en el aprendizaje de idiomas extranjeros? (2020)
Uhl P
Journal article
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