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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Journal
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Aufgabenstellungen für sprachlich heterogene Gruppen. Perspektiven auf DaZ- und Regelunterricht (2024)
Feigenspan K
Authored book
Sprachdiagnose zu Beginn der Berufsausbildung mit dem NBD-T (2024)
Döll M, Kimmelmann N, Michalak M, Schwibach A
Journal article, Original article
Grundbegriffe der beschreibenden Statistik (2024)
von Schroeders N
Book chapter / Article in edited volumes
Development and piloting of a questionnaire to assess pupils’ attitudes towards climate change (2024)
Höhnle S, Hofmann A, Naujoks N, Velling H, Schubert JC
Journal article, Original article
Der DaZdile-Kriterienkatalog. Qualitätskriterien für digitale Sprachlernangebote. Handreichungen. (2024)
Ulrich K, Michalak M
Authored book, Monography
Aufgabenauswahl für die Förderung bildungssprachlicher Kompetenzen bei Neuzugewanderten in der Sekundarstufe I am Beispiel des Projektes ForEST. Eine längsschnittliche Analyse (2024)
Michalak M, Winter E
Book chapter / Article in edited volumes
Aufgabenformat und Lernstrategie – Fachliche und sprachliche Bildung mit Concept Maps im Geographieunterricht (2024)
Ulrich K
Book chapter / Article in edited volumes
Von der Sprachdiagnose mit NBD-T zur sprachlichen Förderung (2024)
Kimmelmann N, Michalak M
Conference contribution, Conference Contribution
Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit - Band 17 (2024)
Kalkavan-Aydın Z, Michalak M, Rösch H, Ulrich K
Edited Volume
Demokratische Teilhabe in der Grundschule – Welche Mitbestimmungsmöglichkeiten nehmen Kinder im Klassenkontext wahr? (2024)
Gerbeshi L, Ertl S, Torrau S
Journal article, Review article
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