Department Fachdidaktiken

„An der Oberfläche kratzen" - Medienästhetische Inszenierungen von Bedeutung am Beispiel von Dan Browns DaVinci-Code und Konsequenzen für die Medienbildung (2009) Pirner M Book chapter / Article in edited volumes Literarisches Lesen - Historisches Verstehen. Zur Explikation einer unterbewerteten Komponente literarischer Rezeptionskompetenz (2009) Brüggemann J Journal article, Original article Das schwache Geschlecht in der Jugendliteratur: Anmerkungen zur Paradoxie aktueller am Gender-Mainstreaming orientierter Leseförderungsstrategien (2009) Brüggemann J Journal article, Original article Selbstausdruck und Partizipation. Aktive Medienarbeit im Religionsunterricht (2009) Pirner M Journal article, Original article DSDS und GZSZ - Wertevermittlung in den Medien? Befunde und Überlegungen aus ethischer und religionspädagogischer Perspektive (2009) Pirner M Book chapter / Article in edited volumes An der Oberfläche des „DaVinci Code" kratzen. Was bürgerliche Erwachsene thrillt (2009) Pirner M Book chapter / Article in edited volumes Religion unterrichten in Baden-Württemberg (2009) Grümme B, Pirner M Book chapter / Article in edited volumes Pragmatistisches Denken in der Politischen Bildung? (2009) Scherb A Journal article, Original article Multiperspektivität – pragmatistisch begründet (2009) Scherb A Journal article, Original article Immer ist es Sprache. Mehrsprachigkeit – Intertextualität – Kulturkontrast. Festschrift für Lutz Götze zum 65. Geburtstag. (2009) Grimm T, Venohr E Edited Volume