Department Fachdidaktiken

Klimawandelangst bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe - Ergebnisse aus einer quantitativen Untersuchung in Deutschland (2024) Höhnle S, Velling H, Schubert JC Journal article, Original article Die Bedeutung von Subjektivität und Emotionalität in Gesprächen über Literatur im Deutschunterricht (SEGEL). Praxisbezüge im Fokus anwendungsorientierter literaturdidaktischer Grundlagenforschung. (2024) Brüggemann J, Frederking V, Nagengast B, Trautwein U Book chapter / Article in edited volumes Praxisbezug als zentrale politische Dimension von Deutschdidaktik. Überlegungen zum Verhältnis von Wissenschaft und Unterrichtspraxis (2024) Meier C, Emmersberger S Book chapter / Article in edited volumes Literar- und medienästhetisches Lernen: Zum Praxisbezug fachdidaktischer Forschungspraktiken (2024) Emmersberger S, Meier C Edited Volume Developing a Performance-Based Assessment to Measure Pre-Service Secondary Teachers’ Digital Competence to Use Digital Mathematics Tools (2024) Seifert H, Lindmeier A Journal article Measuring Muslim Lifestyle Using a Halal Scale (2024) Riegel U, Engel D, Penthin M, Pirner M Journal article, Original article Wir wollen gemeinsam spielen! (2024) Kalb B Journal article, Teaching material Ich packe meinen Koffer- aber wofür? (2024) Kalb B Journal article, Teaching material Students’ perspectives on climate change—unveiling gender–interest associations in climate change beliefs (2024) Höhnle S, Velling H, Schubert JC Journal article, Original article Selbstberichtete Angst und Sorge von Schülerinnen und Schülern vor dem Klimawandel - Empirische Erkenntnisse aus einer Studie an weiterführenden Schulen in Bayern (2024) Höhnle S, Velling H, Schubert JC Journal article, Original article