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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Zusammenarbeiten!Projekte aus dem Ruhrgebiet zeigen, dass scheinbar unmöglich begehbareWege von Wissenschaft und Praxis gemeinsam gegangen werden müssten. (2026)
Nesseler K, Kannen I
Other publication type
Career Future Time Perspectives, Social Media Engagement, and the School-to-Work Transition in Emerging Adulthood (2026)
Kreutz K
Journal article
Unveiling emotional strain: The interplay of loneliness, stress, and depression among school leaders. (2026)
Özyıldırım G, Gläser-Zikuda M
Journal article, Original article
AI versus teacher feedback in developing pre-service teachers’ teaching self-efficacy: A Quasi-experimental study in simulated teaching (2026)
Zhang C, Hu M, Wu W, Chen Y, Wang K, Gao T, Fu Q
Journal article
Exploring climate change beliefs among german secondary school students in geography education: a cluster analysis (2026)
Schubert JC, Velling H, Höhnle S
Journal article, Original article
Berliner Erklärung: Politische Nachhaltigkeitsbildung in die Grundschulen! (2026)
Stiller J, Lange SD, Overwien B, Pech D
Other publication type, Positionspapier
DigiLLab‐Konzepte zur Förderung digitaler Basiskompetenzen im Lehramtsstudium (2026)
Stephan M, Gärtig Daugs A, Birnkammerer H, Grafe S, Heurich T, Judenmann J, Köstler V, et al.
Book chapter / Article in edited volumes
Bildungsmonitoring zur Qualitätsentwicklung von Bildungssystemen (2026)
Lange SD, Tippelt R, Franz J
Journal article
Der demokratische Wert der Bildung. Warum Demokratie Bildung braucht und Bildung Demokratie (2026)
Rossmeissl D
Authored book, Monography
Praxis- und Forschungspublikationen im Vergleich – Diskurse über erfolgreiche Integration durch Bildung [Poster] (2026)
Grünwald M, Birnbaum L, Gogolin I, Kröner S
Conference contribution, Abstract of a poster
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