Department Pädagogik


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Deeply entangled, never alone: Intangible Cultural Heritage Practices in Post-digital and Digital Culture. (2025) Jörissen B, Klepacki L Book chapter / Article in edited volumes Bildungslandschaften (2025) Bremm N, Tulowitzki P, Duveneck A Book chapter / Article in edited volumes Konstruktion von Agency am Beispiel invertierter Selfies. Multi-methodische Analyse der Verwobenheit von Bildpraktiken auf Snapchat mit dem Alltag Jugendlicher (2025) Müller J, Tischer M, Thumel M Book chapter / Article in edited volumes Criteria guaranteeing reproducibility of quantitative-empirical studies: recommendations and best-practice examples Kriterien zur Sicherstellung der Reproduzierbarkeit quantitativ-empirischer Studien: Empfehlungen und Positivbeispiele (2025) Christ A, Birnbaum L, Kröner S Journal article Das Projekt „Potenziale entwickeln – Schulen stärken“ in der Metropole Ruhr. Brückenschlag zwischen Wissenschaft, Praxis und schulischem Unterstützungssystem für eine evidenzgestützte Schulentwicklung in sozialräumlich benachteiligten Lagen (2025) van Ackeren I, Bremm N, Farwick S, Holtappels HG, Manitius V Book chapter / Article in edited volumes Editorial (2025) Paseka A, Brauckmann-Sajkiewicz S, Bremm N, Gniewosz B, Kemethofer D, Koschmieder C, Krammer G Journal article, Editorial Who cites whom? U.S.-American authored research syntheses in the field of educational technology: a bibliometric analysis (2025) Buntins K, Bedenlier S, Zawacki-Richter O Journal article Die Konzeption von Erfolg aus Sicht von Absolvent:innen mit Beeinträchtigung: Schlüsselaspekte der Inklusion in der deutschen Hochschulbildung (2024) Lopez-Gavira R, Orozco I, Angerhausen P Journal article, Original article The 4I Model of Benefits and its Integration with the Technology Acceptance Model (TAM): Teenagers’ Perspectives on Using ChatGPT for Homework (2024) Adelhardt Z, Eberle T Conference contribution Wie gelingende Gespräche gute pädagogische Beziehungen stärken können Wir sprechen auf Augenhöhe MITeinander! (2024) Cejvan S, Büttner E Book chapter / Article in edited volumes