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Institut für Erziehungswissenschaft
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
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Book chapter / Article in edited volumes
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Das Mentoring-Programm „Individuelle Lernpfade“ (2024)
Matthes B, Daunicht TM, Emmerdinger KJ, Stoeger H, Ziegler A
Book chapter / Article in edited volumes
Bedarf an digitaler Lehrkräftefortbildung aus der Perspektive von Landesinstituten (2024)
Ortwig J, Breins B, Quarda-Häußler AK, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Bastian J, Händel M
Conference contribution
Exploring the Relationship between Social Networking Addiction, Fear of Missing Out, Loneliness and TikTok Use among Adolescents. (2024)
Eberle T, Adelhardt Z
Journal article, Review article
Digital media and digital divides: an exploration of primary school-age children's use of and access to digital media (2024)
Potzel K
Journal article
Elterliche Medienerziehung in einer tiefgreifend mediatisierten Gesellschaft: Qualitative und quantitative Befunde zu Aushandlungsprozessen in der kommunikativen Figuration Familie (2024)
Potzel K
Thesis
Compliance and Enforcement of AI Text Generator Usage Policies in German Grammar Schools: Insights from Teenagers. (2024)
Eberle T, Adelhardt Z
Journal article
Sprachsensible Schatzkammern – Gezieltes Nachfragen und Wortschatzarbeit als Schlüssel zur Bildung. (2024)
Schwab F
Book chapter / Article in edited volumes
Triangulation in Verbundprojekten – Eine Weg- und Hürdenbeschreibung basierend auf Erfahrungen aus dem Projekt P3DiG (2024)
Stephan M, Thumel M, Martschinke S
Other publication type
Assistive Technologien und Universal Design im Grundschulunterricht (2024)
Dertinger A
Book chapter / Article in edited volumes
Forschung mit Grundschüler:innen. Akteur:innenorientiert, multiperspektivisch, partizipativ (2024)
Koschei F, Schmidt L, Eggert S, Dertinger A, Kramer M, Kammerl R
Journal article, Original article
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