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Institut für Erziehungswissenschaft
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
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Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung (2012)
Gläser-Zikuda M, Seidel T, Rohlfs C, Gröschner A, Ziegelbauer S
Edited Volume
Formative Leistungsdiagnostik : Grundlagen und Praxisbeispiele (2012)
Hofmann F, Maier U, Zeitler S
Authored book, Volume of book series
Konzeptionelle Vorstellungen über Bildungsstandards bei deutschen und finnischen Grundschullehrkräften (2012)
Frühwacht A, Maier U
Book chapter / Article in edited volumes
Macht euch die Tests untertan! Impulse externer Leistungsmessungen für die Unterrichtsentwicklung (2012)
Maier U
Book chapter / Article in edited volumes
Einsatz von Planspielen in Unternehmen (2012)
Eberle T, Kriz WC
Journal article, Original article
Das Frankfurter Abschlussprofil Medienkompetenz in der Grundschule als Beispiel für Basics schulischer Medienbildung (2012)
van Holst D, Knaus T
Journal article, Original article
Was Lehrerinnen und Lehrer lernen (wollen) – Basics schulischer Medienbildung (2012)
Knaus T, van Holst D
Journal article, Original article
Confidence scores as measures of metacognitive monitoring in primary students? (Limited) Validity in predicting academic achievement and the mediating role of self-concept (2012)
Fritzsche E, Kröner S, Dresel M, Kopp B, Martschinke S
Journal article, Original article
Kommission Wissenschaftsforschung. Berichte aus den Sektionen (2012)
Hofbauer S, Gallmann M
Journal article, Original article
Medienpädagogik und -didaktik in globaler Perspektive (2012)
Kammerl R
Book chapter / Article in edited volumes
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