Institut für Erziehungswissenschaft

Lerngelegenheiten und Kompetenzentwicklung im Praktikum. Eine kooperative Forschungsstudie der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen Nürnberg und der Universität des Saarlandes zur Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden im Praktikum (2016) Grassmé I, Gläser-Zikuda M, Biermann A, Brünken R Conference contribution, Abstract of a poster Themenheft Allgemeine Didaktik und Hochschule. Jahrbuch für Allgemeine Didaktik (2016) Reinmann G, Keller-Schneider M, Gläser-Zikuda M Edited Volume Motivation und emotionales Erleben bei Grundschülerinnen und –schülern unterschiedlicher Herkunft (2016) Tobisch A, Kopp B, Martschinke S, Dresel M, Kröner S Journal article, Original article Religiosität und Professionalität von (Religions-)Lehrerinnen und -lehrern. Einblicke in eine Forschungswerkstatt. (2016) Pirner M, Scheunpflug A, Kröner S Journal article, Original article Unskilled but subjectively aware: Metacognitive monitoring ability and respective awareness in low-performing students (2016) Händel M, Fritzsche E Journal article, Original article Institutional moral panic (2016) Damrow M Book chapter / Article in edited volumes Bedingungen des Studierverhaltens: Selbstregulation und passive akademische Prokrastination im Studium (2016) Lohbeck A, Mühlig A, Rohde J, Hagenauer G, Moschner B, Gläser-Zikuda M Journal article Effects of a computer-assisted formative assessment intervention based on multiple-tier diagnostic items and different feedback types (2016) Maier U, Randler C, Wolf N Journal article Emotionales Erleben von SchülerInnen im Physikunterricht unter Einsatz eines Portfoliokonzepts (2016) Hagenauer G, Klaß S, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Portfolios in der LehrerInnenbildung - ein aktueller Überblick zur empirischen Befundlage. (2016) Hofmann F, Wolf N, Klaß S, Grassmé I, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes