Institut für Erziehungswissenschaft

University teachers’ perceptions of appropriate emotion display and high-quality teacher-student relationship: Similarities and differences across cultural-educational contexts (2016) Hagenauer G, Gläser-Zikuda M, Volet S Journal article, Review article What Impact do Experiential Education Programs in the Outdoors have on Participants’ Self-Efficacy Beliefs? (2016) Fengler J, Markus S, Eberle T Conference contribution, Conference Contribution Schreibaktivitäten von Grundschulkindern – eine empirische Analyse der Determinanten und Fördermöglichkeiten des freizeitlichen Schreibens (2016) Birnbaum L Conference contribution How intelligent, popular and nice are high achieving students according to the perceptions of their school teachers? Results of a cross-cultural study with teachers from eight countries (2016) Leana-Tasçilar M, Blumen S, Eberle T, Escobedo PS, Jurisevic M, Li X, Roy P, et al. Conference contribution, Conference Contribution Book Review: Culture and Online Learning. Global Perspectives and Research (2016) Bedenlier S Other publication type Bedienungsanleitung fürs Leben – Video-Tutorials im Internet als Herausforderung für die Kinder- und Jugend(verbands)arbeit. (2016) Valentin K Journal article, Original article Potentiale des konzeptionellen Einsatzes von digitalen Video-Tutorials in der politischen Bildung (2016) Valentin K Other publication type Verliert die Kinder- und Jugendarbeit den Anschluss an die (digitale) Lebenswelt ihrer Zielgruppen? (2016) Valentin K Book chapter / Article in edited volumes Video-Tutorials in der Hochschullehre. Hürden, Widerstände und Potentiale. (2016) Valentin K, Knaus T Book chapter / Article in edited volumes Teaching Trends 2016: Digitalisierung in der Hochschule: mehr Vielfalt in der Lehre (2016) Pfau W, Baetge C, Bedenlier S, Kramer C, Stöter J Edited Volume