Institut für Erziehungswissenschaft

Gewissenhaft, motiviert und fleißig: Über den Einfluss von Persönlichkeitsmerkmalen auf die Nutzung von Lerngelegenheiten und die selbsteingeschätzte Kompetenz im Schulpraktikum (2017) Gläser-Zikuda M, Grassmé I, Biermann A, Brünken R Conference contribution Psychometric Properties of a German Version of the Young Diagnostic Questionnaire (YDQ) in two Independent Samples of Adolescents (2017) Wartberg L, Durkee T, Kriston L, Parzer P, Fischer-Waldschmidt G, Resch F, Sarchiapone M, et al. Journal article, Original article Adolescent problematic Internet use: Is a parental rating suitable to estimate prevalence and identify familial correlates? (2017) Wartberg L, Kriston L, Bröning S, Kegel K, Thomasius R Journal article, Original article The prevalence and psychosocial correlates of Internet gaming disorder–analysis in a nationally representative sample of 12- to 25-year-olds (2017) Wartberg L, Kriston L, Thomasius R Journal article, Original article Warum Kinder im Grundschulalter gerne schreiben. Eine Analyse der Determinanten freizeitlichen Schreibens (2017) Birnbaum L, Schüller E, Kröner S Conference contribution Innovation durch Transformation in transnationalen Netzwerken am Beispiel des deutschsprachigen Netzwerkes für Innovative Learning Environments (ILE) (2017) Rössler L, Gläser-Zikuda M, Bonitz M, Anderegg N Journal article Das Potential der Medien für die Bildung des Subjekts. Überlegungen zur Kritik der Subjektorientierung in der medienpädagogischen Theoriebildung (2017) Kammerl R Journal article, Original article Gründe für die Überschreitung der Regelstudienzeit aus Studierendensicht (2017) Penthin M, Fritzsche E, Kröner S Journal article, Original article Wohlbefinden von Schüler/innen der Sekundarstufe – individuelle, soziokulturelle und unterrichtliche Aspekte (2017) Hofmann F, Stephan M, Lippert N, Gläser-Zikuda M Conference contribution "Es geht mir nicht darum, möglichst schnell fertig zu werden, sondern möglichst viel aus meinem Studium mitzunehmen." Gründe für die Überschreitung der Regelstudienzeit aus Studierendensicht (2017) Penthin M, Fritzsche E, Kröner S Conference contribution, Abstract of a poster