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Institut für Erziehungswissenschaft
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
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Book chapter / Article in edited volumes
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Förderung des Selbstkonzepts durch erlebnispädagogische Lernsettings (2018)
Eberle T, Fengler J
Book chapter / Article in edited volumes
Die Bedeutung von Emotionen im erlebnispädagogischen Lernkontext (2018)
Markus S, Eberle T, Jacob B
Book chapter / Article in edited volumes
Six Months of "Digital Death": Teenagers' Reaction on Separation from Social Media (2018)
Adelhardt Z, Markus S, Eberle T
Conference contribution, Abstract of a poster
Six Months of "Digital Death": Teenagers' Reaction on Separation from Social Media (2018)
Adelhardt Z, Markus S, Eberle T
Conference contribution
Spannungsverhältnisse beim Einsatz von Tablets im schulischen Kontext (2018)
Bolz H, Valentin K
Book chapter / Article in edited volumes
Bedingungsfaktoren der Studienzufriedenheit von Lehramtsstudierenden (2018)
Bernholt A, Hagenauer G, Lohbeck A, Gläser-Zikuda M, Moschner B, Klaß S, Wolf N, et al.
Journal article
Gestaltung, Begleitung und Beurteilung von individuellen Lernprozessen in der Ganztagsschule (2018)
Gläser-Zikuda M, Hofmann F
Book chapter / Article in edited volumes
Mixed Methods (2018)
Gläser-Zikuda M, Hagenauer G
Book chapter / Article in edited volumes
Reflexion in Lehr-Lernprozessen (2018)
Gläser-Zikuda M, Hagenauer G, Hofmann F, Wolf N
Book chapter / Article in edited volumes
Wohlbefinden von Grundschüler/innen – zur Bedeutung schulischer und individueller Determinanten (2018)
Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Stephan M, Lippert N
Book chapter / Article in edited volumes
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