Institut für Erziehungswissenschaft


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Zur Bedeutung von Trainingsprogrammen für die Förderung der Selbstwirksamkeit von Lehrkräften – das Beispiel KlasseTeam (2021) Meyer S, Obermeier R, Zauner D, Zauner S, Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Embodiment in der Pädagogik. (2021) Eberle T, Awad S, Ziegler A Journal article Experiential Learning und Embodied Cognition in erlebnispädagogischen Lernsettings. (2021) Eberle T, Ziegler A Journal article Begabung – Stärken – Talente. Evaluation eines Schulversuchs an bayerischen Mittelschulen. (2021) Eberle T, Valentin K, Quiner M Other publication type Guter Unterricht mit mobilen Medien. Eine Darstellung einschlägiger Konzepte und aktueller Forschungsbefunde (2020) Kammerl R, Dertinger A Book chapter / Article in edited volumes In Erinnerungen scrollen. Erinnerungs- und Biografisierungspraktiken Jugendlicher durch Smartphone-Fotografie und Social-Media-Nutzung (2020) Kramer M Journal article, Original article Engaging students through virtual mobility: A systematic mapping review (2020) Bedenlier S, Marin VI Book chapter / Article in edited volumes Female top performers in higher education STEM and humanities: socio-emotional perceptions and digital learning-related characteristics during COVID-19 (2020) Ziegler A, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Händel M Journal article, Original article Digitale Bildung im Grundschualter. Grundsatzfragen zum Primat des Pädagogischen. (2020) Thumel M, Kammerl R, Irion T Edited Volume Empirical relationships between problematic alcohol use and a problematic use of video games, social media and the internet and their associations to mental health in adolescence (2020) Wartberg L, Kammerl R Journal article