Institut für Erziehungswissenschaft


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SCHULWÄRTS! Aktueller Blick auf das SCHULWÄRTS!-Programm und Erkenntnisse aus einer Interviewstudie einer SCHULWÄRTS!-Alumna (2021) Bloch J, Dirani S, Hanneken M Book chapter / Article in edited volumes Medienbezogene Aushandlungsprozesse in der Familie aus einer figurationstheoretischen Perspektive (2021) Dertinger A, Rechlitz M, Lampert C, Potzel K, Müller J Journal article Wie gestresst sind Lehramtsstudierende im Kontext der Umstellung auf digitale Lehre? (2021) Obermeier R, Gläser-Zikuda M, Bedenlier S, Kammerl R, Kopp B, Ziegler A, Händel M Journal article Intensity and content of private tutoring lessons during German secondary schooling: effects on students’ grades and test achievement (2021) Guill K, Oemerogullari M, Koeller O Journal article International Collaboration in the Field of Educational Research: A Delphi Study (2021) Bond M, Marin V, Bedenlier S Journal article Komplexer Diskurs – problematische Praxis: Künstliche Intelligenz und Pädagogik. Zur Einleitung in dieses Heft (2021) Miller-Kipp G, Rakhkochkine A Journal article, Editorial Künstliche Intelligenz und Pädagogik (2021) Miller-Kipp G, Rakhkochkine A Edited Volume Rezension zu: Knox, Jeremy / Wang, Yuchen / Gallagher, Michael (eds.) (2019): Artificial Intelligence and Inclusive Education: Speculative Futures and Emerging Practices. (2021) Rakhkochkine A Other publication type Self-Regulated Resource Management in Emergency Remote Higher Education – Status Quo and Predictors (2021) Naujoks N, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kammerl RJ, Kopp B, Ziegler A, Händel M Journal article, Original article Who feels good in school? Exploring profiles of scholastic well-being in secondary-school students and the effect on achievement (2021) Obermeier R, Hagenauer G, Gläser-Zikuda M Journal article