Institut für Erziehungswissenschaft

Relevanz von Autonomie-, Komptenzerleben sowie sozialer Eingebundenheit für Schulentfremdung (2022) Martin I, Fuchs K, Pösse L, Velling H, Gläser-Zikuda M Conference contribution, Conference Contribution Zusammenführung der Ergebnisse (2022) Müller J, Potzel K, Dertinger A, Petschner P Book chapter / Article in edited volumes Methodologische und methodische Anlage der ConKids-Studie (2022) Potzel K, Lampert C Book chapter / Article in edited volumes Medienbezogene Sozialisation nach dem Übergang auf die weiterführende Schule: Aushandlungsprozesse zwischen Familie und Peers (2022) Potzel K, Müller J, Rechlitz M Book chapter / Article in edited volumes Diskussionsfelder der Medienpädagogik: Problematische Internetnutzung – Desiderat der Medienpädagogik (2022) Kammerl R, Zieglmeier M, Wartberg L Book chapter / Article in edited volumes Stress development during emergency remote teaching in higher education (2022) Obermeier R, Gläser-Zikuda M, Bedenlier S, Kammerl R, Kopp B, Ziegler A, Händel M Journal article Freizeitliches Schreiben und Lesen von Kindern im Grundschulalter: Bereichsspezifische Überzeugungen, Geschlecht und Bildungshintergrund als Determinanten (2022) Birnbaum L Thesis A Review on Antecedents and Consequences of Leisure Reading and Writing in Children (2022) Birnbaum L, Kröner S Journal article, Review article Problematic Use of Video Games, Social Media, and Alcohol: Associations with Mother-Child Relationship (2022) Wartberg L, Kramer M, Potzel K, Kammerl R Journal article Strukturelle Hindernisse und Diskriminierung international ausgebildeter Lehrer*innen in Österreich: „Das ist dieses große Hindernis im Leben überhaupt, nicht [nur] bei der Arbeit“ (2022) Müller M, Proyer M Book chapter / Article in edited volumes