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Institut für Erziehungswissenschaft
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
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Rezension zu: Knox, Jeremy / Wang, Yuchen / Gallagher, Michael (eds.) (2019): Artificial Intelligence and Inclusive Education: Speculative Futures and Emerging Practices. (2021)
Rakhkochkine A
Other publication type
Self-Regulated Resource Management in Emergency Remote Higher Education – Status Quo and Predictors (2021)
Naujoks N, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kammerl RJ, Kopp B, Ziegler A, Händel M
Journal article, Original article
Who feels good in school? Exploring profiles of scholastic well-being in secondary-school students and the effect on achievement (2021)
Obermeier R, Hagenauer G, Gläser-Zikuda M
Journal article
Rezension zu: Brandt, Birgit; Bröll, Leena & Dausend, Henriette (Hrsg.) (2020): Digitales Lernen in der Grundschule II. Aktuelle Trends in Forschung und Praxis. Waxmann (2021)
Dertinger A
Journal article
Wie gestresst sind Lehramtsstudierende im Kontext der Umstellung auf digitale Lehre? (2021)
Obermeier R, Gläser-Zikuda M, Bedenlier S, Kopp B, Kammerl R, Ziegler A, Händel M
Journal article
Interkulturelle Schulentwicklung (2021)
Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Saparova S
Book chapter / Article in edited volumes
“Generation invisible?“. Higher education students’ (non)use of webcams in synchronous online learning (2021)
Bedenlier S, Wunder I, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Kopp B, Ziegler A, Händel M
Journal article, Original article
Helplessness Among University Students: An Empirical Study Based on a Modified Framework of Implicit Personality Theories (2021)
Ziegler A, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Bedenlier S, Händel M
Journal article, Original article
Emotionen in Schule und Unterricht aus pädagogischer Sicht. (2021)
Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Frederking V
Book chapter / Article in edited volumes
Förderung positiver Lern- und Leistungsemotionen durch Autonomieunterstützung: Praktische Implikationen für die Interaktions- und Unterrichtsgestaltung (2021)
Markus S, Gläser-Zikuda M
Book chapter / Article in edited volumes
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