Institut für Erziehungswissenschaft

‹Ich habe eigentlich das Gefühl, so, wie es jetzt im Augenblick läuft, wird diese Lerntätigkeit auf die Eltern abgewälzt›. Eine figurationsanalytische Betrachtung von Familien während der ersten Phase der Covid-19-Pandemie (2022) Petschner P, Dertinger A, Lampert C, Müller J Journal article Measuring student teachers’ beliefs regarding religion in schools: piloting and preliminary validation of two newly developed scales (2022) Penthin M, Pirner M, Scheunpflug A, Kröner S Journal article, Original article Wie verändert sich Medienerziehung im familienbiografischen Verlauf? (2022) Potzel K Journal article, Original article The Structure of Social Networks and Its Link to Higher Education Students’ Socio-Emotional Loneliness During COVID-19 (2022) Hopp M, Händel M, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Kopp B, Ziegler A Journal article Zusammenhänge zwischen religiös-spirituellen und berufsethischen Überzeugungen von Lehrkräften (2022) Penthin M, Christ A, Kröner S, Pirner M, Scheunpflug A Journal article, Original article Das Lernpfadkonzept: Theoretischer Hintergrund und zentrale Konzepte. (2022) Ziegler A, Daunicht TM, Quarda-Häußler AK, Emmerdinger KJ, Stoeger H Book chapter / Article in edited volumes Medienbezogene Sozialisation in der Familie. Einordnung und Fazit (2022) Kammerl R, Lampert C, Müller J, Potzel K, Dertinger A, Petschner P Book chapter / Article in edited volumes Zusammenführung der Ergebnisse (2022) Müller J, Potzel K, Dertinger A, Petschner P Book chapter / Article in edited volumes Medienbezogene Sozialisation im Grundschulalter. Aushandlungsprozesse im strukturierenden Rahmen der Familie. (2022) Dertinger A, Petschner P, Müller J Book chapter / Article in edited volumes »Digitale Souveränität«: Zielperspektive einer Bildung in Zeiten tiefgreifender Mediatisierung? (2022) Müller J, Kammerl R Book chapter / Article in edited volumes