Institut für Erziehungswissenschaft

Akademische Mediennutzung Studierender im Corona-Semester 2020 (2021) Bedenlier S, Händel M, Kammerl R, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Ziegler A Journal article, Original article Emotionen im Unterricht. Psychologische, pädagogische und fachdidaktische Perspektiven (2021) Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Frederking V Edited Volume Emotionen im Unterricht. Psychologische, pädagogische und fachdidaktische Perspektiven (2021) Gläser-Zikuda M, Hofmann F, Frederking V Book chapter / Article in edited volumes Equity Gaps in Education: Nine Points toward More Transparency (2021) Ziegler A, Kuo CC, Eu SP, Gläser-Zikuda M, Nunez M, Yu HP, Harder B Journal article Helplessness among University Students: An Empirical Study Based on a Modified Framework of Implicit Personality Theories (2021) Ziegler A, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Händel M Journal article Place attachment and digitalisation in rural regions (2021) Birnbaum L, Wilhelm CR, Chilla T, Kröner S Journal article, Original article Big Data and Digital Aesthetic, Arts and Cultural Education: Hot Spots of Current Quantitative Research (2021) Christ A, Penthin M, Kröner S Journal article, Review article Entwicklung affektiv-motivationaler Merkmale am Übergang in die Sekundarstufe – Wie ergeht es bildungsbenachteiligten Kindern? (2021) Ömerogullari M, Gläser-Zikuda M Journal article, Review article Emergency remote teaching in higher education: mapping the first global online semester (2021) Bond M, Bedenlier S, Marin V, Händel M Journal article, Review article Online- und Präsenzlehre aus Sicht von Lehramtsstudierenden. Eine Mixed Methods Studie zu emotionalen und motivationalen Effekten (2021) Stephan M Thesis